Процесс становления и развития коллектива
Важнейшей педагогической целью в процессе становления и развития коллектива А. С Макаренко считал движение от единого требования организатора до внутреннего требования каждой личности на фоне требований всего коллектива. Очевидно, когда едиными усилиями руководителя и актива дапная цель достигнута, можно считать, что по крайней мере главные задачи формирования сплоченного коллектива в основном решены. талантливых руководителей, постепенном их формировании.
Воспитывая кадры управления, партия руководствуется лепинским принципом доверия и одновременно принципиальной требовательности к ним. Воспитывая кадры управления, партия руководствуется лепинским принципом доверия и одновременно принципиальной требовательности к ним. Однако встречаются еще случаи, когда па руководящих постах оказываются политически незрелые, не желающие учиться и идти в ногу со временем работники. В И Ленин требовал решительно избавляться от подобного рода руководителей. Как было отмечено в Отчетном докладе ЦК КПСС XXIV съезду партии, руководящие посты у нас ни за кем не закрепляются навечно.
Только непрерывный и целеустремленный труд, большой личный вклад руководителя в достижение высоких результатов работы возглавляемого им коллектива гарантируют его авторитет, прочное положение и продвижение по службе.
(Еще не оценили)
Загрузка ...
Загрузка ...
Оставить комментарий